Doroczne święto umiędzynarodowienia polskiego szkolnictwa wyższego odbyło się w tym roku na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Konferencji Umiędzynarodowienie wobec nowych wyzwań towarzyszyło posiedzenie Komisji Współpracy Międzynarodowej KRASP pod kierunkiem prof. Marka Pawełczyka, rektora PŚ w Gliwicach oraz warsztat z udziałem naczelniczki Wydziału ds. Wiz i Krajowego Wymiaru Polityki Wizowej Joanny Skupniewskiej-Morawskiej i byłego konsula w Hong Kongu i Mumbaju dr. Aleksandra Dańdy na temat tego jak współpracować z placówkami konsularnymi RP w krajach zainteresowania polskimi uczelniami akademickimi. Wydarzenie odbyło się ramach programu Study in Poland.
Podczas wydarzenia GUMed reprezentowali: prof. Aleksandra Gaworska-Krzemińska, prorektor ds. studenckich GUMed, dr hab. Sławomir Wójcik, kierownik Działu Rekrutacji GUMed, Ewa Kiszka, kierownik Biura ds. Umiędzynarodowienia GUMed i Anna Kiszka, z-ca kierownika Działu Rekrutacji GUMed.
Dr hab. Sławomir Wójcik wziął udział w panelu Budowanie kultury umiędzynarodowienia w polskich uczelniach zorganizowanym przez partnera konferencji - IROs Forum. Ewa Kiszka była prelegentką w panelu Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, poprowadzonym przez dyrektorkę Biura Programów Szkolnictwa Wyższego Katarzynę Aleksy pt.: Umiędzynarodowienia zaczyna się od studenta. Dzięki obecności przedstawicieli Ministerstwa Spraw Zagranicznych, przedstawicieli wielu krajów, w tym ambasadorów (np. Wietnam, Turcja, Uzbekistan) oraz firm rekrutujących, prof. A. Gaworska-Krzemińska wraz z zespołem przeprowadziła wiele rozmów o nowych rynkach rekrutacji studentów na kierunki ED.
Podczas 6 sesji plenarnych mówiono o zmniejszającej się liczbie obcokrajowców przyjmowanych w Polsce na studia, co jest wynikiem wyzwań związanych z modyfikacją wymogów wizowych, niepewności w światowej polityce i gospodarce.
Mówiono również o perspektywicznych kierunkach i rynkach współpracy polskich uczelni, o Polsce jako marce edukacyjnej, instrumentach budowy atrakcyjności polskich uczelni, o tym jak sprawniej korzystać z funduszy europejskich na badania i rozwój oraz o potencjale studentów polonijnych. Zaprezentowano również wyniki Raportu Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach pt.: Studenci zagraniczni w Polsce – skutki ekonomiczne.
Pierwszy dzień konferencji zakończył się uroczystą Galą w Kopalni soli w Wieliczce, podczas której wręczone zostały nagrody Gwiazdy Umiędzynarodowienia 2026 oraz nagrody dla najlepszych studentów zagranicznych w Polsce w konkursie INTERSTUDENT.
W tegorocznym Raporcie Studenci zagraniczni w Polsce 2025 opracowanym przez Fundację Edukacyjną Perspektywy, Gdański Uniwersytet Medyczny zajmuje:
- 3 miejsce w województwie pomorskim pod względem liczby studentów zagranicznych,
- 40 miejsce w kraju pod względem liczby studentów zagranicznych,
- 2 miejsce w Polsce pod względem liczby studentów zagranicznych na kierunku lekarskim,
- 12 miejsce w Polsce pod względem liczby studentów zagranicznych na kierunku pielęgniarstwo,
- 4 miejsce pod względem liczby studentów z Indii
- 3 miejsce pod względem liczby studentów z Norwegii
- 7 miejsce pod względem liczby studentów z Nigerii, 9 z Włoch, 8 z Litwy.
– Zmniejsza się liczba obcokrajowców przyjmowanych w Polsce na studia, czemu są winne nie tylko nowe wymogi wizowe, do których uczelnie się stopniowo dostosowują. Wpływają na to inne wyzwania naszego otoczenia, takie jak pandemia czy wojna. Plusem polityki wizowej jest to, że wpływa na jakość studentów, dla których jednak Polska jest jedynie przystankiem w karierze. W umiędzynarodowieniu najważniejsze staje się aktualnie przyciąganie talentów, opanowanie sztuki pozyskiwania kandydatów na studia i do szkół doktorskich, rekrutowanie wysokiej jakości kandydatów czy skoncentrowanie się na wybranych krajach i kierunkach świata. Musimy być jednak pewni, że nasza oferta jest atrakcyjna, dopasowana do potrzeb rynku pracy. To istotne, ponieważ musimy się zderzyć z krwiożerczym rynkiem pozyskiwania studentów – mówi prof. Aleksandra Gaworska-Krzemińska.
– Naszym wyzwaniem jest również podniesienie jakości współpracy naukowej i akademickiej, zdolność do współpracy, budowania sojuszy badawczo-rozwojowych i podejmowania roli lidera. Brakuje nam rozpoznawalności i regularnych kontaktów bezpośrednich, które pozwalają na łączenie sił. Wieloletnie, sprawdzone partnerstwa są kluczem do osiągania celów m.in. w pozyskiwaniu europejskich funduszy. Nie da się zbudować skutecznego partnerstwa w momencie składania wniosku, ponieważ chodzi o rozpoznanie wspólnych interesów a nie tylko o jego złożenie. Temu wszystkiemu potrzebne jest środowisko sprzyjające współpracy międzynarodowej na wszystkich poziomach funkcjonowania uczelni tj. kultura umiędzynarodowienia, otwartość na różnorodność kulturową i globalną perspektywę – dodaje prof. Anna Żaczek, prorektor ds. rozwoju i współpracy GUMed.
Organizatorem wydarzenia była Fundacja Edukacyjna Perspektywy i uczelnia goszcząca (UJ) w ramach programu Study in Poland prowadzonego wspólnie przez Konferencję Rektorów Akademickich Szkół Polskich i Fundację Edukacyjną Perspektywy. Konferencję objął patronatem Marcin Kulasek, minister nauki i szkolnictwa wyższego.
Fot. Fundacja Edukacyjna Perspektywy
