Studenci Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego z Wydziału Farmaceutycznego, pod opieką dr hab. Justyny Stefanowicz-Hajduk, kierownik Katedry i Zakładu Biologii i Botaniki Farmaceutycznej oraz dr Anny Hering z Katedry i Zakładu Biologii i Botaniki Farmaceutycznej, uczestniczyli w trzydniowym programie edukacyjnym przygotowanym przez Lietuvos inžinerijos kolegija (LIK) w Kownie. Wizyta, która odbyła się od 15 do 17 września 2026 r., połączyła zajęcia dotyczące nowoczesnych technologii i badań środowiskowych z poznawaniem litewskiej przyrody i bioróżnorodności.
Program rozpoczął się od wizyty na Wydziale Inżynierii Przemysłowej i Technologii oraz Wydziale Inżynierii Środowiska LIK. Na pierwszym z nich studenci odwiedzili m.in. Bosch Training Centre, Centrum Lotnicze oraz Laboratorium Mechaniki Gruntów. Poznali specjalistyczne wyposażenie laboratoriów, możliwości praktycznego kształcenia oraz wybrane obszary prowadzonych tam badań.
Kolejnym punktem programu była wizyta na Wydziale Inżynierii Środowiska i w Nature Research Centre. Studenci poznali podstawowe zasady projektowania krajobrazu oraz urządzenia wykorzystywane do obserwacji terenu i wykonywania pomiarów powierzchni. Zobaczyli również, jak nowoczesne technologie są wykorzystywane w badaniach i pomiarach prowadzonych w środowisku leśnym.
Studenci poznawali także rośliny lecznicze. Podczas zajęć w Ogrodzie Botanicznym uczestnicy zapoznali się z gatunkami tradycyjnie wykorzystywanymi na Litwie, a także rozmawiali o ich właściwościach, zastosowaniu i znaczeniu.
Program zakończyły zajęcia terenowe w lasach w okolicach Kowna. Uczestnicy poznawali lokalną florę, obserwowali rodzime i inwazyjne gatunki roślin oraz analizowali ich występowanie w naturalnych siedliskach. Bezpośrednia obserwacja różnych zbiorowisk roślinnych pozwoliła im lepiej poznać ich znaczenie ekologiczne i zobaczyć praktyczne zastosowanie wiedzy zdobywanej podczas zajęć.
Udział studentów GUMed w programie w LIK to kolejny przykład międzynarodowej wymiany wiedzy i doświadczeń realizowanej w ramach ACE²-EU. Współpraca uczelni należących do Sojuszu daje studentom możliwość zdobywania wiedzy poza macierzystą uczelnią, poznawania innych metod pracy oraz bezpośredniego kontaktu z różnymi środowiskami akademickimi.
