Projektuj zajęcia, które angażują studentów
Jak zwiększyć aktywność studentów, wspierać ich samodzielność i wykorzystywać nowe technologie w odpowiedzialny sposób?
Blended Intensive Programme „Nowoczesna dydaktyka akademicka: aktywizacja, grywalizacja, tutoring i sztuczna inteligencja” to intensywny program rozwoju kompetencji dydaktycznych przeznaczony dla nauczycieli akademickich zainteresowanych wdrażaniem nowoczesnych metod kształcenia.
Program łączy zajęcia stacjonarne z warsztatami online. Uczestnicy poznają praktyczne metody aktywizacji studentów, zasady projektowania grywalizacji, narzędzia tutoringu akademickiego oraz możliwości odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym.
BIP w liczbach
Łączny wymiar programu: 60 godzin
Zajęcia stacjonarne: 40 godzin
Warsztaty online: 20 godzin
Liczba modułów tematycznych: 4
Miejsce realizacji części stacjonarnej: Gdański Uniwersytet Medyczny (Budynek UCS)
Termin: 07 – 11.09.2026
Język programu: angielski
Termin zgłoszeń: 24.08.2026
Dla kogo?
Program jest skierowany przede wszystkim do:
- nauczycieli akademickich i wykładowców;
- osób prowadzących zajęcia praktyczne, ćwiczenia, seminaria i wykłady;
- koordynatorów przedmiotów i programów studiów;
- osób projektujących lub modernizujących zajęcia dydaktyczne;
- pracowników zainteresowanych aktywizacją studentów i personalizacją procesu kształcenia;
- osób chcących wykorzystywać narzędzia cyfrowe oraz sztuczną inteligencję w dydaktyce;
Nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie w zakresie grywalizacji, tutoringu ani stosowania narzędzi AI.
Czego nauczą się uczestnicy?
Po ukończeniu programu uczestnicy będą potrafili:
- dobierać metody aktywizujące do celów, treści i formy zajęć;
- projektować zajęcia zwiększające zaangażowanie i odpowiedzialność studentów;
- wykorzystywać peer learning, metaplan, mapy myśli i inne techniki aktywizujące;
- wprowadzać mechanizmy grywalizacji do zajęć akademickich;
- projektować proces tutoringu i prowadzić partnerską pracę ze studentem;
- wspierać studentów w wyznaczaniu celów oraz planowaniu rozwoju;
- dobierać narzędzia sztucznej inteligencji do określonych zadań dydaktycznych;
- oceniać możliwości i ograniczenia wykorzystania AI w szkolnictwie wyższym;
- stosować zasady bezpiecznego, etycznego i zgodnego z prawem korzystania z AI;
- ewaluować i doskonalić zaprojektowane rozwiązania dydaktyczne.
Program
Moduł 1. Nowoczesne metody aktywizacji studentów
Moduł koncentruje się na projektowaniu procesu kształcenia, w którym student aktywnie uczestniczy w zdobywaniu, analizowaniu i wykorzystywaniu wiedzy.
Część praktyczna
Uczestnicy będą analizować przykładowe scenariusze zajęć, testować wybrane metody oraz przygotowywać ćwiczenia aktywizujące możliwe do zastosowania w ramach własnych przedmiotów.
Moduł 2. Grywalizacja w dydaktyce akademickiej
Moduł przedstawia możliwości wykorzystania mechanizmów znanych z gier do zwiększania motywacji, aktywności i zaangażowania studentów.
Część praktyczna
Uczestnicy zaprojektują element grywalizacji dla wybranego przedmiotu lub zajęć, określając jego cel, mechanizmy, zasady uczestnictwa oraz sposób oceny rezultatów.
Moduł 3. Dydaktyka oparta na tutoringu
Moduł przygotowuje uczestników do prowadzenia indywidualnej lub realizowanej w małych grupach pracy ze studentami, ukierunkowanej na rozwijanie ich potencjału, samodzielności i odpowiedzialności.
Część praktyczna
Uczestnicy przećwiczą prowadzenie rozmowy tutorskiej, formułowanie pytań, wyznaczanie celów oraz przygotowanie indywidualnego planu pracy ze studentem.
Moduł 4. Sztuczna inteligencja w szkolnictwie wyższym
Moduł poświęcony jest praktycznemu, bezpiecznemu i odpowiedzialnemu wykorzystaniu narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia.
Część praktyczna
Uczestnicy przetestują wybrane narzędzia, opracują przykładowe polecenia dla systemów AI oraz zaprojektują sposób wykorzystania sztucznej inteligencji w ramach własnych zajęć.
Jak pracujemy?
Program będzie prowadzony w formule blended learning, łączącej intensywne zajęcia stacjonarne z interaktywnymi warsztatami online.
W ramach programu przewidziano:
- krótkie wprowadzenia teoretyczne;
- ćwiczenia indywidualne i zespołowe;
- analizę przykładów i studiów przypadków;
- symulacje sytuacji dydaktycznych;
- testowanie metod i narzędzi;
- projektowanie własnych rozwiązań;
- konsultacje z prowadzącymi;
- informację zwrotną od prowadzących i pozostałych uczestników;
- międzynarodową wymianę doświadczeń i dobrych praktyk.
Praktyczny rezultat udziału
Każdy uczestnik przygotuje własny mini-projekt dydaktyczny możliwy do wykorzystania w ramach prowadzonego przedmiotu, modułu lub programu kształcenia.
Projekt może obejmować:
- scenariusz zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących;
- ćwiczenie oparte na peer learning;
- mapę myśli lub analizę problemu;
- koncepcję grywalizacji przedmiotu;
- scenariusz spotkania tutorskiego;
- plan indywidualnego rozwoju studenta;
- zadanie dydaktyczne wykorzystujące sztuczną inteligencję;
- zasady korzystania z AI przez studentów;
- narzędzie ewaluacji zaprojektowanego rozwiązania.
Dlaczego warto wziąć udział?
Program pozwala połączyć cztery uzupełniające się obszary nowoczesnej dydaktyki: aktywizację studentów, grywalizację, tutoring oraz sztuczną inteligencję.
Udział w BIP umożliwia:
- rozwój praktycznego warsztatu nauczyciela akademickiego;
- poznanie metod zwiększających zaangażowanie studentów;
- projektowanie bardziej interaktywnych i angażujących zajęć;
- lepsze dostosowanie metod kształcenia do potrzeb różnych grup studentów;
- rozwój kompetencji cyfrowych i tutorskich;
- odpowiedzialne włączanie sztucznej inteligencji do procesu kształcenia;
- przygotowanie rozwiązania gotowego do wdrożenia we własnej praktyce;
- wymianę wiedzy z nauczycielami akademickimi z innych uczelni;
- nawiązanie nowych kontaktów i współpracy międzynarodowej.
Rekrutacja
Liczba miejsc jest ograniczona.
Aby zgłosić udział, należy:
- wypełnić formularz zgłoszeniowy;
- krótko opisać swoje doświadczenie dydaktyczne;
- wskazać przedmiot lub obszar, w którym uczestnik planuje wykorzystać poznane metody;
- przedstawić krótką motywację do udziału;
- uzyskać wymagane zatwierdzenie swojej instytucji, jeżeli dotyczy.
Formularz zgłoszeniowy: BIP: Modern Academic Teaching - student engagement, gamification, tutoring and AI – Wypełnij formularz
Termin zgłoszeń: 24.08.2026
Ogłoszenie wyników: 28.08.2026
Liczba dostępnych miejsc: 24
Kontakt
W sprawach merytorycznych i organizacyjnych prosimy o kontakt:
Biuro ds. Sojuszu ACE²-EU
Gdański Uniwersytet Medyczny
ul. M. Skłodowskiej-Curie 3a
pok. 110, I piętro
80-210 Gdańsk
(+48) 58 349 90 71
(+48) 58 349 90 59
ace2-eu@gumed.edu.pl
Zmień swoje zajęcia w przestrzeń aktywnego uczenia się
Poznaj metody, które pomogą angażować studentów, rozwijać ich potencjał i odpowiedzialnie wykorzystywać nowe technologie.
Dołącz do BIP i zaprojektuj rozwiązanie gotowe do zastosowania w swojej praktyce dydaktycznej.