- Podpisan Deklaracja Rektora
-
- Zarządzenie Powołujące Zespoły
-
- Plan Działań 2024-2026
- Raport z Ankietyzacji
Dokumenty
Dla naukowców
Wyniki konkursów
Dla dydaktyków
Wyniki konkursów
Dla studentów
Wyniki konkursów
Zgłoszenie propozycji współpracy
Zgłoś propozycję współpracy międzynarodowej – sojusz ACE2-EU
Masz pomysł na ciekawą inicjatywę międzynarodową? Interesuje Cię job shadowing? Chcesz wyjechać na staż, nawiązać współpracę naukową lub dydaktyczną z uczelniami z całej Europy?
To doskonała okazja! W ramach sojuszu ACE2-EU (Applied, Connected, Entrepreneurial and Engaged – European University) zachęcamy do zgłaszania projektów, które mogą zaowocować wspólnymi badaniami, mobilnością akademicką, wydarzeniami edukacyjnymi, a także innymi formami aktywności międzyuczelnianej.
Wypełnij krótki formularz zgłoszeniowy i podziel się swoją propozycją. Wspólnie możemy tworzyć przyszłość europejskiego szkolnictwa wyższego!
Uwaga: Wypełnienie formularza nie powinno zająć więcej niż 10 minut.
Przejdź do formularza zgłoszeniowego
Formularz otworzy się w nowej karcie przeglądarki.
Partnerzy
PARTNERSTWO PRZYSZŁOŚCI
Sojusz ACE2-EU to międzynarodowe partnerstwo 9 uczelni, w tym GUMed.
Profile partnerów są różne – od uczelni technicznych, poprzez szkoły biznesu, po uczelnie zajmujące się naukami stosowanymi, kulturą i sztuką. Każdy z europejskich sojuszy posiada główną tematyczną oś współpracy. ACE2-EU skupia się na cyfrowej i zielonej transformacji oraz ważnych wyzwaniach ekonomiczno-społecznych, takich jak zależność rozwoju ekonomicznego od zużycia energii i jej rodzaju czy problemy związane ze starzeniem się społeczeństw.
Sojusz rozwija się poprzez innowacyjne formy kształcenia, a także rozwój dydaktyki, nauki i kadry tworzących go uniwersytetów. Działania Sojuszu wspierają integrację uczelni oraz promują wartości europejskie, tworząc innowacyjną przestrzeń współpracy akademickiej.
- Instituto Politécnico de Santarém (IPSantarém)
Portugalia https://www.ipsantarem.pt/
IPSantarém oferuje zróżnicowane programy w takich dziedzinach jak rolnictwo, edukacja, zarządzanie i pielęgniarstwo, przygotowując studentów do kariery w różnych sektorach. Z naciskiem na wartości humanistyczne i zaangażowanie w sukces studentów, IPSantarém zapewnia wspierające i inspirujące środowisko nauki.
- Uniwersytet Nauk Stosowanych w Karyntii (CUAS)
Austria https://www.fh-kaernten.at/en/fachhochschule/campuses/villach
Położony w sercu austriackich Alp, CUAS to wiodący uniwersytet nauk stosowanych, znany ze swoich innowacyjnych metod nauczania i silnych powiązań z przemysłem. Koncentrując się na zrównoważonym rozwoju, cyfryzacji i praktycznym kształceniu, CUAS przygotowuje studentów do udanych karier w dynamicznie zmieniającym się świecie.
- Uniwersytet Constantin Brâncusi Târgu (UCB)
Rumunia https://www.utgjiu.ro/
UCB oferuje szeroką gamę programów akademickich w różnych dziedzinach, w tym inżynierii, ekonomii, prawa i edukacji. Skupiając się na doskonałości akademickiej i sukcesie studentów, UCB zapewnia wspierające i angażujące środowisko nauki.
- Uniwersytet Goce Delčev (UGD)
Macedonia Północna https://www.ugd.edu.mk/
UGD, dynamiczny uniwersytet w Macedonii Północnej, oferuje szeroki wachlarz programów w różnych dziedzinach – od inżynierii i technologii po sztukę i nauki humanistyczne. Dzięki naciskowi na umiejętności praktyczne i współpracę międzynarodową UGD przygotowuje studentów do kariery w zglobalizowanym świecie.
- Lietuvos inžinerijos kolegija (LIK)
Litwa https://www.lik.tech/
Wiodący uniwersytet w krajach bałtyckich, LIK oferuje wysokiej jakości edukację inżynieryjną, kładąc duży nacisk na umiejętności praktyczne i ich zastosowanie w przemyśle. Absolwenci LIK są wysoko cenieni przez pracodawców za swoją wiedzę w dziedzinach takich jak inżynieria lądowa, mechaniczna i elektryczna.
- Uniwersytet Francisco de Vitoria (UFV)
Hiszpania https://www.ufv.es/en/
UFV to czołowy katolicki uniwersytet w Madrycie, Hiszpania, znany z innowacyjnego modelu edukacyjnego, który podkreśla rozwój osobisty i zawodowy. Kładąc nacisk na wartości takie jak prawda, piękno i służba innym, UFV kształtuje etycznych i odpowiedzialnych liderów.
- Łotewska Akademia Kultury (LAC)
Łotwa https://www.lka.edu.lv/en/
Łotewska Akademia Kultury (LAC) to wyjątkowa uczelnia poświęcona studiom nad sztuką, kulturą i przemysłami kreatywnymi. Stawiając na interdyscyplinarne podejście i międzynarodową współpracę, LAC kształci przyszłych specjalistów w dynamicznym i nieustannie ewoluującym sektorze kultury.
- Technische Hochschule Ingolstadt (THI)
Niemcy https://www.thi.de/en/
THI to czołowy uniwersytet nauk stosowanych w Bawarii, Niemczech, specjalizujący się w technologii i biznesie. Kładąc duży nacisk na praktyczne zastosowanie wiedzy i współpracę z przemysłem, THI przygotowuje studentów do udanych karier w dynamicznie rozwijającym się świecie technologii.
Strona internetowa została opracowana w ramach projektu realizowanego przy wsparciu Unii Europejskiej. Celem projektu jest rozwój współpracy międzynarodowej w obszarze edukacji, badań i innowacji. Za treść strony internetowej odpowiada wyłącznie Gdański Uniwersytet Medyczny. Unia Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.
Aktualności ACE²-EU
Aktualności
O Sojuszu
Applied, Connected, Entrepreneurial and Engaged – European University
ACE2-EU: Razem dla Przyszłości
Innowacje. Zrównoważony rozwój. Współpraca.
ACE2-EU to sojusz uniwersytetów, które wspólnie pracują nad rozwojem innowacyjnych rozwiązań w edukacji, badaniach i społeczeństwie. Celem partnerstwa jest tworzenie przestrzeni do wzajemnego wsparcia, dzielenia się doświadczeniami i wspólnego rozwiązywania wyzwań, przed którymi stoi współczesny świat.
W ramach ACE2-EU koncentrujemy się na wspólnych projektach edukacyjnych, badaniach i innowacjach, promując wartości takie jak demokracja, równość, prawa człowieka i solidarność. Dążymy do tego, by nasza współpraca miała realny wpływ na rozwój edukacji wyższej i społeczeństwa. Społeczność GUMed ma szansę aktywnie uczestniczyć w tych inicjatywach i przyczynić się do kształtowania przyszłości edukacji i badań.
Z radością zapraszamy do zaangażowania się w projekty i wspólne działania!
Przyszłość Jest Teraz
Każdy dzień to szansa na zmianę. ACE2-EU to miejsce dla wizjonerów, liderów i pasjonatów, którzy chcą kreować przyszłość pełną możliwości.
Dołącz do nas!
Szczegółowe informacje o działalności ACE2-EU oraz o jego członkach dostępne są pod adresem ACE2-EU
Strona internetowa została opracowana w ramach projektu realizowanego przy wsparciu Unii Europejskiej. Celem projektu jest rozwój współpracy międzynarodowej w obszarze edukacji, badań i innowacji. Za treść strony internetowej odpowiada wyłącznie Gdański Uniwersytet Medyczny. Unia Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.
Polityka Erasmus+ i polityka językowa GUMed
The University (hereinafter referred to as MUG) cooperates with institutions from all around the world. Due to the nature and scope of education (medicine in the broad sense of the meaning), international cooperation does not focus solely on EU countries nor only on non-EU countries. When choosing partners, GUMed is guided by the following important criteria:
- High quality and innovative teaching methods based on modern and complementary study programs;
- Excellence in scientific research;
- Purpose and demand of the needs of the institutions in the specific fields of science and education;
- compatibility of the program and curricula;
- language of teaching of the foreign institution;
- possibilities of improvement of the mobility participant (including the offer of language courses for participants at foreign institution)
As one of the universities with the prestigious title of “Research University” MUG offers support in teaching methods and research techniques to all countries that want to improve their level of teaching and research by participating in international workshops and individual training programs at MUG. In cooperation with students and deans – the Department for University Internationalization in development and research projects measure satisfaction with mobility and examines the results of research and development projects, and thus constantly monitors the effectiveness of the cooperation process. The area of cooperation of MUG also focuses on the Baltic Sea region as one of the most advanced and innovative regions of this part of the world. By participating in regional organizations and consortia, MUG works to improve its activities and together with its partners contributes to the modernization of the region in both educational and socio-economic aspects.
When MUG chooses to participate in a project of double / multiple / joint diplomas, it is always guided by the common interest of research and development. GUMed will carefully look for potential partners in areas such as medical studies that are strictly regulated at the national level, and will also strive to provide precisely defined learning outcomes. An important goal of MUG in mobility activities is to enable students to obtain new additional skills acquired during studies or during research training abroad. This exchange, as well as employee mobility, thanks to the conducted monitoring and control procedures leads to the improvement of the quality of our teaching systems and contributes to expanding cooperation opportunities. MUG helps students and employees become familiar with new techniques, methods and tools used abroad, especially in highly developed countries.
Currently, the most active group of students in the aspect of mobility are medical students. About 80% of all outgoing and 90% of incoming students are future doctors from medical departments. However, as stated in MUG Strategy, the University is constantly working on it’s offer by creating new professional programs in English for other fields of studies, which should facilitate and increase student exchange also at other faculties. Referring to foreign internships, it should be noted that in this type of exchange the target group of students is much better balanced and reflects the proportions of students studying at various faculties at MUG. MUG’s policy in incoming period will continue on supporting this type of mobility, helping students to gain a practical knowledge in hospitals, laboratories, pharmacies and clinics.
When it comes to employee mobility, MUG will strive to broaden the target group by identifying the appropriate needs for additional training not only in the administration directly involved in international cooperation. Each of the MUG employees can benefit from such a training or course tailored to their needs. In addition, lecturers and scientists from various fields help MUG students to establish future international contacts.
Thanks to the reorganization of university structures MUG will recognize the effects of foreign trainings of its employees during periodic measurement of employee competencies, striving for their improvement and enabling them to use the acquired skills for the common good of both the employee and the university. MUG adjusts its training and teaching offer depending on the situation in which a student, employee or university finds itself, giving the opportunity to learn, train and work remotely or using methods necessary to achieve a given goal.
In order to achieve all above MUG undertakes to:
- Keep the level of internationalization at MUG and in the region at it’s highest levels for students and employees (according to the national rankings MUG is the first medical school in the country and ranks among the top ten of the best Polish state universities (8th place), also has the highest level of internationalization approx. 17% – April 2020) ;
- Development of the programs offered by MUG for all the academic society, including incoming students and staff from partner institutions;
- Taking action to ensure the development and promotion of digital mobility management tools such as e-paper procedures, digital dashboard, on-line communication with usage of the most common and newest techniques (also such as social media, communicators, etc.);
- Development of existing departments as Welcome Center for incoming students and staff;
- Mixing of mixed mobility within offered programs (national and international agency offers);
- improving intercultural skills and competences of the MUG employees in order to ensure the highest standards of educational process;
- increasing students’ and staff awareness of intercultural diversity and differences
- using former mobility participants as ambassadors of the Erasmus program to promote the concept and idea of the mobility
- regularly joining actions (KA-103; KA-107) aimed at the raise of the level of internationalization of both – MUG and partner universities – through the mobility of employees and students;
- creation of university networks in order to establish a joint studies (Joint Master Degree studies);
- upgrade of the existing departments such as International Alumni Department, International Relations Office Department, Welcome Center Department corresponding the new conditions and circumstances of ever-changing reality
- New e- platforms development, including distance learning (also for foreign students, both studing abroad or in Poland), e-documents platform and communication platform;
When thinking about modern science, we cannot forget about modern didactics. The ambition and goal for the upcoming years is a development focused on stimulating education using the latest technologies such as augmented reality, which skillfully implemented can bring real improvement in increasing the effectiveness of education. The main task should be the creation of an atmosphere friendly to young talents and care for them, as well as professional development ensuring success in the world of modern medicine, science and service to the humanity. MUG should put more emphasis on developing soft skills, empathy and the ability to cooperate, reaching for best practices in medical and non-medical environments. It is also necessary to educate and promote appropriate attitudes among students resulting from the special responsibility incumbent on the representatives of professions of public trust, based on the ethics of medical professions, with particular regard to broadly understood tolerance.